Revista ”Educație Deschisă” – Nr. 2 / Martie 2024

Revista ”Educație Deschisă” – Nr. 2 / Martie 2024

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Revista ”Educație Deschisă” – Nr. 2 / Martie 2024

Pensando en el comienzo de la primavera…

Cada año, la primavera nos recibe con una explosión de color y vida, trayendo consigo un aura de frescura y regeneración. Esta estación de renovación no solo transforma el paisaje en una pintura viviente, sino que también se abre paso en nuestras almas, aportando un profundo significado y una comprensión del ciclo de la vida.

La primavera es sinónimo de renacimiento y regeneración. Tras los fríos y oscuros meses de invierno, la naturaleza revela sus secretos y el mundo estalla en una sinfonía de colores y fragancias. El florecimiento de los árboles y las flores es como una respuesta a la llamada del sol, y la hierba comienza a revelar sus tonos de verde fresco.

Este renacimiento de la naturaleza tiene un profundo efecto en nosotros, los humanos. Nos despierta del letargo del invierno y llena nuestros corazones de alegría y esperanza. La suave luz del sol y el aire fresco nos recargan las pilas y vigorizan nuestro espíritu.

Tradicionalmente, la primavera se ha asociado con la oportunidad de empezar de nuevo, de hacer cambios y de sentar las bases para nuevos comienzos. Este es el momento perfecto para replantearnos nuestras metas y aspiraciones, y para afrontar nuevos retos y aventuras.

En medio del ajetreo de la vida moderna, esta estación nos recuerda que debemos detenernos de vez en cuando y disfrutar de la sencilla belleza de la naturaleza y sus dones.

La primavera es una estación muy querida por los estudiantes, quienes participan en una gran variedad de actividades escolares y extracurriculares durante este período.

Durante febrero-marzo de 2024, esta efervescencia se vio reflejada en una amplia gama de eventos que trajeron alegría e inspiración a la comunidad escolar.

Por ello, con alegría y entusiasmo anunciamos la publicación del segundo número de 2024 de nuestra revista, Educación Abierta.

Con cariño,

El equipo del Centro de Educación Abierta

ISSN 3008-3516 ISSN-L 3008-3516

 

 

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